授業概要
本ゼミでは、テーマ／コンセプト主導とメディア横断、リサーチ重視の方針に基づき、卒業制作に取り組む。前期は思考と設計を重視し、個人や社会に関わる問いの設定、リサーチ、コンセプト形成を段階的に進める。中間発表までにテーマ・コンセプト・使用メディアを確定し、その選択理由を明確に言語化する。後期は試作と検証を繰り返しながら完成度を高め、展示として成立する作品へと発展させる。各回のゼミでは「リサーチ→思考→試作→フィードバック」の循環を重視し、表現と技術の両面から質の高い制作を目指す。
【前期】リサーチ＋コンセプト形成フェーズ
4/14｜ガイダンス：卒業制作とは何か
- 研究室の方針共有（テーマ主導／メディア横断）
- 卒制の評価軸説明
- 年間スケジュール提示
課題
- 自己関心リスト（10項目）
- 過去に気になったテーマ3つ
- アートとデザインについてディスカッション
4/21｜関心の可視化
- 興味・違和感・問題意識の整理
- マッピングワーク
課題
- 関心マップ提出
- テーマ候補3案
4/28｜参考作品リサーチ①（広く知る）
- 現代アート／メディアアート／社会実践作品の紹介
- 各自リサーチ共有
課題
- 参考作品5件分析（形式・テーマ・メディア）
5/12｜参考作品リサーチ②（分析する）
- 作品の「テーマ／コンセプト／形式」の分解
課題
- 参考作品比較表
- 自分の方向性メモ
5/19｜テーマ設定①（個人→社会へ）
- 個人的関心を社会的文脈に接続
課題
- テーマ案2つに絞る
- 背景リサーチ開始
5/25｜テーマ設定②（問い化）
- テーマを「問い」に変換する
- 例：「記憶」→「記憶はどのように変形されるか」
課題
- 問い1本
- 関連文献3本
6/2｜リサーチ設計
- 調査方法の設計（文献／事例／フィールド）
課題
- リサーチ計画書
- 先行事例5件
6/9｜リサーチ共有①
- 文献・事例の発表
課題
- リサーチノート提出
- インサイト3点
6/16｜リサーチ共有②＋批評
- 他者からの視点導入
課題
- 問いの再定義
- 追加調査
6/23｜コンセプト導入
- テーマとコンセプトの違いを明確化
課題
- コンセプト案3つ
6/30｜コンセプト精緻化
- 言語化トレーニング（短文→長文）
課題
- コンセプト文（300字）
7/7｜メディア選択①
- 各メディアの特性理解（映像／XR／AI／空間など）
課題
- 表現方法3案
- メディア選択理由
7/14｜メディア選択②＋試作準備
- 技術検証の方向決定
課題
- メディア決定
- 試作プラン
7/21｜中間発表準備
- スライド構成指導
- 発表練習
発表内容（必須）
- テーマ
- 問い
- リサーチ内容
- コンセプト
- 使用メディアと理由
★中間発表会（7/31）
※他教員参加
【後期】試作・制作・展示フェーズ
9/15｜中間発表フィードバック整理
- 講評の分析
- 改善方針決定
課題
- 改訂コンセプト
- 制作計画
9/29｜試作1（コンセプトの可視化）
- ラフプロトタイプ制作
課題
- プロトタイプ1
10/6｜試作レビュー
- 批評と問題点抽出
課題
- 改善案
- 追加実験
10/13｜試作2（構造設計）
- 体験設計／インタラクション設計
課題
- プロトタイプ2
10/20｜ユーザーテスト
- 他学生に体験させる
課題
- テスト記録
- 問題点整理
10/27｜再設計
- コンセプトと表現の再調整
課題
- 改訂設計書
11/3｜本制作①
- 実装・制作開始
課題
- 進捗報告
11/10｜本制作②
- 表現の精度向上
課題
- 部分完成
11/17｜中間講評（後期）
- 完成度チェック
課題
- 修正点リスト
11/24｜本制作③
- 仕上げ作業
課題
- 完成度80%
12/1｜展示設計
- 空間・導線・体験設計
課題
- 展示図面
- 機材リスト
12/8｜最終調整
- 動作安定化
- 表現調整
課題
- 最終版作品
12/15｜展示準備
- ステートメント確認
課題
- ステートメント
12/22｜展示準備
1/5｜展示準備
1/20｜卒制審査会
2/12 – 14｜卒制展
3/9 – 22｜ゼミ展（3年の展示と同時開催）
評価基準
出席は前期、後期それぞれの日程の2/3以上。この出席には、発表会、展示、講評会などが全て含まれる。
前期・後期とも共通の採点基準： 出席 –> 50% 中間発表 –> 15% 最終制作 –> 25% 授業参加 –> 10%